La canción del cepillo que baila

Con una canción inventada, los niños se convierten en cepillos de dientes que bailan: arriba y abajo con saltos, en círculos con giros y de lado a lado con pasos laterales. Se calienta todo el cuerpo siguiendo el ritmo y se repasa cómo cepillarse.

Cómo se juega

1. El profe enseña la retahíla: «Cepillo, cepillito, arriba y abajo, redondo y bajito, por delante y por detrás, ¡qué sonrisa más brillante tendrás!» (1 min).
2. Arriba y abajo: con los brazos estirados como el mango del cepillo, nos agachamos y saltamos al ritmo de la retahíla (1 min).
3. Redondo: hacemos círculos con los brazos, luego con las caderas y al final damos una vuelta entera (1 min).
4. Por delante y por detrás: pasos hacia delante y hacia atrás, y luego pasos de lado como cepillando las muelas (1 min).
5. Toda la canción seguida, cada uno por el espacio, haciendo el gesto de cada frase (1 min).
6. Enjuague final: hacemos gárgaras de mentira, «escupimos» el agua al aire con un soplido y sonreímos enseñando los dientes (1 min).

Normas

• El cepillo baila en su sitio libre, sin dar a nadie.
• Cantamos todos juntos, ni muy flojo ni gritando.
• Cuando acaba la canción, sonrisa y quietos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los saltos se cambian por subir y bajar los brazos, y los pasos por inclinaciones del tronco.
• TEA: avisar antes de cada cambio de ritmo y dejar que el niño cante bajito o solo haga los gestos.
• Discapacidad auditiva: cada frase de la canción tiene un gesto de manos fijo que el profe exagera.

Objetivos

• Calentar el cuerpo siguiendo un ritmo.
• Recordar los movimientos de cepillado.
• Coordinar palabra y movimiento.

Consejo para el profe

La retahíla es inventada: repetidla el mismo día en el cepillado de después de comer y la tendrán aprendida en una semana. Si se aceleran mucho, bajad el ritmo con palmadas lentas.

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