La estatua que no se deja mover
Por parejas, una estatua se coloca de pie dentro de un aro y el escultor tiene 10 segundos para sacarla empujando o tirando con suavidad de hombros, brazos y cadera. La estatua aprende a buscar una base estable y el escultor a aplicar fuerza en distintas direcciones.
Cómo se juega
- Reparte un aro por pareja en el suelo, separados 3 metros, y demuestra la base de estatua: pies separados, rodillas flexionadas y brazos relajados (2 min).
- Primera fase: la estatua empieza con los pies juntos y el escultor la empuja suavemente desde delante, detrás y los lados para que note cuándo pierde el equilibrio (3 min).
- Segunda fase: al grito de «¡estatua!», la estatua elige su base y el escultor tiene 10 segundos para que saque un pie del aro; si lo logra, punto para el escultor.
- Se juegan 4 intentos y se cambian los papeles; después, cada escultor busca una nueva estatua (6 min).
- Reto final: las estatuas que no se han movido muestran su base y el grupo descubre qué tienen en común (4 min).
Normas
- Solo se empuja o se tira de hombros, brazos y cadera; nunca de cabeza ni ropa.
- Nada de empujones bruscos: la fuerza se aumenta poco a poco.
- La estatua no puede agarrar al escultor.
Variantes
Más fácil
La estatua puede apoyar una mano en el suelo, como un trípode.
Estándar
La estatua está de pie con base libre y el escultor tiene 10 segundos.
Más difícil
La estatua debe mantenerse a la pata coja o con los pies en línea.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno en silla, con frenos, hace de estatua sentada y debe evitar que le separen la espalda del respaldo.
- TEA: pacta con él qué zonas del cuerpo se pueden tocar y empieza con el profesor como escultor.
- Condición física: empareja por altura y peso y deja al escultor más fuerte usar solo una mano.
Objetivos
- Descubrir qué posiciones del cuerpo dan más estabilidad.
- Aplicar fuerzas de empuje y tracción en varias direcciones.
- Controlar la intensidad del contacto con un compañero.
Material para una clase de 25
- aros: 13
Consejo para el profe
Pregunta al final por qué las estatuas bajas y con los pies abiertos son más difíciles de mover: es un buen momento para hablar de base de sustentación con palabras sencillas.
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