Las banderas del capitán
Los niños son marineros de un barco y hacen lo que indica la bandera que levanta el capitán: navegar, fregar la cubierta o echar el ancla. Se trabaja mirar con atención y responder a una señal visual sin palabras.
Cómo se juega
- Todos en la cubierta (el patio). El capitán (el profe) enseña tres banderas: azul navegamos corriendo suave con los brazos de vela, amarillo fregamos la cubierta a cuatro patas, rojo echamos el ancla y quietos (1 min).
- Practicamos cada bandera despacio, con el capitán diciendo y enseñando a la vez (1 min).
- Ahora el capitán solo levanta la bandera, sin hablar: la tripulación mira y cambia (2 min).
- Banderas rápidas y trampas: el capitán hace como que va a levantar una y no la levanta (1 min).
- Bandera roja final: echamos el ancla, respiramos y saludamos al capitán (1 min).
Normas
- Miramos siempre al capitán.
- Con la roja, los pies pegados al suelo.
- Navegamos sin chocar con otros barcos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo azul y rojo, y el capitán dice el color en voz alta.
Estándar
Con 4 años, las tres banderas, primero con voz y luego sin voz.
Más difícil
Con 5 años, sin voz y con cambios rápidos; algún niño hace de capitán.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: con amarillo frota el reposabrazos o las piernas como quien friega, y con rojo se queda quieto.
- Discapacidad visual: el capitán acompaña cada bandera con un sonido (silbido, palmadas, «¡ancla!») y se queda cerca.
- Menos destreza: fregar la cubierta de rodillas en lugar de a cuatro patas en movimiento.
Objetivos
- Responder a señales visuales de color.
- Detener la carrera cuando lo indica la señal.
- Activar el cuerpo con desplazamientos variados.
Material para una clase de 25
- pañuelos de colores: 3
Consejo para el profe
Poneos en un sitio alto o subid bien el brazo para que todos vean la bandera. El error típico es fijarse en el compañero: decid «mira al capitán, no al marinero de al lado».
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¡Achís, al codo!
Los niños se desplazan imitando animales y, cuando el profe hace «¡aaa… achís!», se paran y esconden la cara en el codo como al estornudar o toser.
¡Hola y me giro!
Los niños pasean por todo el espacio y, cada vez que se encuentran de frente con un compañero, lo saludan y se giran para seguir por otro lado.
¡Patata! El baile de la foto
¡Que aprieta el sol! Corro a la sombra
Los niños se mueven por el patio con su gorra puesta y, cuando el profe grita «¡que aprieta el sol!», corren a refugiarse dentro de un aro-sombra.
¡Que se queman las castañas!
Los niños son castañas dentro de la sartén de la castañera: se mecen, saltan, «explotan» y corren de un lado a otro según cómo esté el fuego.
¡Que viene la bola gorda rodando!
El profe hace rodar despacio una pelota gigante por el patio y los niños se apartan de su camino andando, corriendo o saltando según cómo se mueve la bola.