Los obreros se ponen el casco

Antes de entrar en la obra, los niños se visten de obreros y calientan imitando las herramientas: el martillo, la pala, la carretilla y la escalera del andamio. Se activa todo el cuerpo con gestos amplios y se entra en el hilo de la obra.

Cómo se juega

1. En corro, nos ponemos el casco, el chaleco y las botas de mentira tocándonos la cabeza, el pecho y los pies (1 min).
2. Martillo: con las rodillas un poco dobladas, damos golpes al aire con un brazo y luego con el otro diciendo «pum, pum» (1 min).
3. Pala: piernas abiertas, cavamos hacia abajo y echamos la tierra por encima del hombro, a un lado y al otro (1 min).
4. Carretilla: caminamos por todo el espacio empujando una carretilla imaginaria; cuando el profe grita «¡Cuidado, la grúa!», nos agachamos quietos (2 min).
5. Subimos la escalera del andamio en el sitio levantando mucho las rodillas y, arriba, decimos todos «¡Listos para trabajar!» (1 min).

Normas

• El martillo pega al aire, nunca a un amigo.
• Cuando pasa la grúa, nos agachamos y no nos movemos.
• La carretilla va por los huecos libres, sin chocar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: en silla, se hacen el martillo y la pala con los brazos y la carretilla empujando la propia silla o con ayuda.
• TEA: tarjetas con el dibujo de cada herramienta en el orden en que van a salir.
• Discapacidad auditiva: el aviso de la grúa se da también levantando un brazo como el brazo de la grúa.

Objetivos

• Activar brazos, piernas y tronco con gestos amplios.
• Reaccionar a una señal parando y agachándose.
• Entrar en el juego simbólico de la obra.

Consejo para el profe

Haced los gestos muy grandes y exagerados, que se note el peso de la pala. El error típico es correr con la carretilla: recordad que va cargada de ladrillos y hay que ir con cuidado.

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