Manos de oso, dedos de pájaro
Los niños se mueven como osos y como pájaros: los osos cogen pelotas grandes con las dos manos y los pájaros cogen pompones con la pinza del pico. Se trabaja ajustar la mano al tamaño del objeto mientras se desplazan.
Cómo se juega
- El profe enseña las manos de oso (las dos manos abiertas y grandes) y el pico de pájaro (pulgar e índice) (1 min).
- Al sonido grave del pandero caminamos como osos pesados; al sonido de golpecitos rápidos volamos como pajaritos (1 min).
- Los osos buscan una pelota grande, la abrazan con las manos de oso y la llevan a la cesta de los osos (1 min).
- Los pájaros buscan un pompón, lo pican con el pico de dedos y lo llevan volando al nido-cesta (1 min).
- El profe cambia de animal cada poco y cada uno coge lo que le toca a su animal (2 min).
Normas
- Oso coge pelota grande; pájaro coge pompón.
- Lo cogido se lleva andando o volando, nunca lanzando.
- Cuando cambia el pandero, cambiamos de animal.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, todos son osos o todos son pájaros a la vez y el profe lo hace delante.
Estándar
Con 4 años, el profe cambia de animal por el sonido sin decirlo con palabras.
Más difícil
Con 5 años, los pájaros cogen el pompón con la mano que no usan para dibujar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: los objetos se le acercan y hace el gesto del animal con brazos y manos.
- TEA: dos tarjetas con el dibujo del oso y del pájaro, que el profe enseña en cada cambio.
- Más dificultad para la pinza: permitir coger el pompón con tres dedos.
Objetivos
- Adaptar el agarre al tamaño del objeto.
- Asociar un sonido a un modo de moverse.
- Activar el cuerpo combinando pasos pesados y ligeros.
Material para una clase de 25
- pelotas grandes: 12
- pompones grandes: 25
- cestas: 2
- pandero: 1
Consejo para el profe
Pompones de al menos 4 cm, nunca más pequeños. Exagerad mucho los dos gestos al principio: con las manos de oso «abrazamos», con el pico «picamos».
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