Nadie se queda en la orilla
Dos cuerdas marcan las orillas de un río que hay que cruzar cada vez con más amigos de la mano: solos, en parejas, en tríos y al final toda la clase a la vez. Se calienta con distintos desplazamientos y se descubre que juntos se llega a todas partes.
Cómo se juega
- Cada uno cruza el río solo, a saltitos, y vuelve andando por el puente imaginario (1 min).
- Cruzamos en parejas de la mano, corriendo suave (1 min).
- Cruzamos en tríos de la mano y de puntillas (1 min).
- Cruzamos en grupos de cinco andando de lado como cangrejos sin soltarnos (1 min).
- Toda la clase hace una cadena y cruza a la vez; antes de salir comprobamos juntos que nadie se queda en la orilla (1 min).
Normas
- Cruzo como dice el profe.
- Si me falta pareja, levanto la mano y me buscan.
- Esperamos a que estén todos antes de cruzar.
- No soltamos las manos en mitad del río.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo, en parejas y toda la clase, siempre andando o a saltitos.
Estándar
Con 4 años, hasta grupos de cinco con una forma distinta de cruzar cada vez.
Más difícil
Con 5 años, el profe dice un número y los niños forman solos los grupos sin que sobre nadie.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el río se estrecha a su lado y su grupo cruza a su ritmo.
- TEA: tener una pareja fija para las primeras rondas y avisar con los dedos el tamaño del siguiente grupo.
- Discapacidad auditiva: el profe enseña el número de amigos con los dedos y la forma de cruzar con un gesto.
Objetivos
- Desplazarse de distintas formas.
- Formar grupos sin dejar a nadie fuera.
- Activar el cuerpo antes de la parte principal.
Material para una clase de 25
- cuerdas: 2
Consejo para el profe
Pon las cuerdas a unos seis metros y no más, para que los grupos grandes no se rompan. El error típico es que los grupos se formen siempre igual: tú cuentas en alto «¿falta alguien?» antes de cada cruce.
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