Que no me toque la pompa

El profe sopla pompas y los niños se mueven por el patio para que ninguna les toque. Se trabajan la agilidad, los cambios de dirección y la percepción del espacio.

Cómo se juega

1. El profe enseña el pompero y explica que hoy las pompas son cosquillosas: hay que esquivarlas (1 min).
2. El profe sopla pompas despacio y los niños se apartan andando sin que ninguna les roce (1 min).
3. Más pompas y más rápido: esquivamos corriendo, agachándonos o girando (2 min).
4. El profe camina soplando y todos huyen de la nube de pompas por el patio (2 min).
5. La última pompa sí puede tocarnos: nos quedamos quietos y la dejamos caer encima (1 min).

Normas

• Esquivo la pompa sin empujar a nadie.
• Miro arriba y miro a los lados.
• No exploto las pompas: solo me aparto.
• Cuando el profe dice «quietos», me paro.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: esquiva inclinando el tronco o girando la silla; el profe le sopla las pompas más lentas.
• TEA: puede empezar mirando desde un lado y entrar cuando quiera; anticipar que las pompas no hacen daño.
• Discapacidad visual: juega de la mano de un compañero que le avisa «¡a la derecha!» o «¡agáchate!».

Objetivos

• Cambiar de dirección y de velocidad ante un estímulo.
• Moverse por el espacio sin chocar.
• Activar el cuerpo de forma divertida.

Material para una clase de 25

• pompero: 1

Consejo para el profe

Sopla con el viento a tu espalda para que las pompas viajen hacia el grupo. El error típico es perseguirlas en vez de huir: repite «las pompas tienen cosquillas».

Más actividades de este tipo

Otras actividades de calentamiento para Preescolar