Ratita, ratita: ¿y por las noches qué harás?

Los niños se convierten en los animales que piden casarse con la ratita presumida y responden a su pregunta con el sonido y la forma de moverse de cada uno. Se trabaja la imitación, los distintos desplazamientos y la activación con la voz.

Cómo se juega

1. En corro, el profe es la ratita que barre la escalera y encuentra una moneda. Enseña la pregunta: «¿Y por las noches qué harás?» (1 min).
2. Llega el primer pretendiente: el gallo. Todos caminamos por el espacio como gallos, y al parar respondemos «¡Quiquiriquí!» con los brazos como alas (1 min).
3. Vienen más: el perro (a cuatro patas, «¡guau!»), el cerdo (paso pesado, «¡oink!»), el burro (trote con coces suaves al aire, «¡iaaa!»). La ratita dice «¡No, que me despiertas!» y nos movemos de otra forma (2 min).
4. Llega el ratoncito, que responde «¡dormir y callar!»: todos andamos de puntillas en silencio y la ratita dice «¡contigo me he de casar!» (1 min).
5. Terminamos dormidos como ratoncitos, acurrucados y respirando despacio (1 min).

Normas

• Cuando para el pandero, contestamos a la ratita.
• Los animales van por todo el espacio sin chocar.
• El burro da coces al aire, nunca a los amigos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: cada animal se hace con brazos, cabeza y voz desde la silla.
• Discapacidad auditiva: tarjeta con el dibujo de cada animal y gesto de «para» con la mano.
• TEA: avisar de que los sonidos serán fuertes; quien quiera puede hacerlos bajito o solo moverse.

Objetivos

• Imitar desplazamientos de animales.
• Responder a una señal sonora con voz y movimiento.
• Disfrutar del diálogo tradicional de un cuento popular.

Material para una clase de 25

• pandero: 1

Consejo para el profe

La pregunta repetida es el motor del juego: ponedle siempre la misma entonación. Si se desbordan con los sonidos, el ratoncito silencioso vuelve a la calma.

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