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Visita a los rincones de la cancha

Los niños recorren en tren los rincones de juego de la cancha (la pared, la rayuela, el árbol, el banco) y en cada uno hacen un movimiento distinto para despertar el cuerpo. Se calientan a la vez que aprenden dónde está cada juego y por dónde se puede ir en el recreo.

Ilustración de la actividad Visita a los rincones del patio
FaseCalentamiento
Duración6 min
Edad3–6 años
EspacioPatio
Materialtarjetas con dibujos de los rincones, cinta adhesiva
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Antes de salir, el profe pega en cada rincón una tarjeta con su dibujo: pared, rayuela, árbol y banco (1 min).
  2. Hacemos un tren detrás del profe y caminamos hasta el primer rincón diciendo «chu, chu, vamos al recreo» (1 min).
  3. En la pared empujamos fuerte como si la quisiéramos mover y luego la tocamos lo más alto que podemos (1 min).
  4. En la rayuela damos saltitos con los pies juntos alrededor de ella, sin pisar las rayas (1 min).
  5. En el árbol nos estiramos como sus ramas y en el banco nos sentamos y nos levantamos tres veces (1 min).
  6. Volvemos al punto de reunión y el profe pregunta: «¿Dónde está la pared?», y todos la señalan con el brazo estirado (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, solo dos rincones cercanos y el profe hace el gesto delante de ellos.

Estándar

Con 4 años, los cuatro rincones y en cada uno elegimos entre dos movimientos que propone el profe.

Más difícil

Con 5 años, un niño hace de maquinista, elige el orden de los rincones y explica el movimiento de cada uno.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Usad siempre el mismo punto de reunión durante todo el curso: será la casa a la que vuelven en el recreo. El error típico es que el tren se rompa en las esquinas; id más lentos en las curvas.

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