Visita a los rincones de la cancha
Los niños recorren en tren los rincones de juego de la cancha (la pared, la rayuela, el árbol, el banco) y en cada uno hacen un movimiento distinto para despertar el cuerpo. Se calientan a la vez que aprenden dónde está cada juego y por dónde se puede ir en el recreo.
Cómo se juega
- Antes de salir, el profe pega en cada rincón una tarjeta con su dibujo: pared, rayuela, árbol y banco (1 min).
- Hacemos un tren detrás del profe y caminamos hasta el primer rincón diciendo «chu, chu, vamos al recreo» (1 min).
- En la pared empujamos fuerte como si la quisiéramos mover y luego la tocamos lo más alto que podemos (1 min).
- En la rayuela damos saltitos con los pies juntos alrededor de ella, sin pisar las rayas (1 min).
- En el árbol nos estiramos como sus ramas y en el banco nos sentamos y nos levantamos tres veces (1 min).
- Volvemos al punto de reunión y el profe pregunta: «¿Dónde está la pared?», y todos la señalan con el brazo estirado (1 min).
Normas
- El tren va despacio y nadie se suelta.
- Cada rincón tiene su movimiento: lo hacemos todos a la vez.
- Si oímos «¡a casa!», volvemos al punto de reunión.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo dos rincones cercanos y el profe hace el gesto delante de ellos.
Estándar
Con 4 años, los cuatro rincones y en cada uno elegimos entre dos movimientos que propone el profe.
Más difícil
Con 5 años, un niño hace de maquinista, elige el orden de los rincones y explica el movimiento de cada uno.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el tren pasa por los caminos llanos y en cada rincón se adapta el gesto a los brazos.
- TEA: se enseña antes una foto de cada rincón en el orden en que se van a visitar.
- Discapacidad visual: un compañero le lleva del brazo y en cada rincón toca la tarjeta, la pared o la corteza del árbol.
Objetivos
- Activar el cuerpo con desplazamientos y gestos amplios.
- Conocer los rincones de juego de la cancha y su nombre.
- Volver al punto de reunión cuando se da la señal.
Material para una clase de 25
- tarjetas con dibujos de los rincones: 4
- cinta adhesiva: 1
Consejo para el profe
Usad siempre el mismo punto de reunión durante todo el curso: será la casa a la que vuelven en el recreo. El error típico es que el tren se rompa en las esquinas; id más lentos en las curvas.
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