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Bienvenida a 1º: los mayores organizan los juegos de acogida

El alumnado de 3º o 4º recibe a una clase de 1º y dirige estaciones de juegos para conocerse y romper el hielo, preparadas en una sesión anterior. Se trabaja el liderazgo, la acogida y la organización de un evento real.

Ilustración de la actividad Bienvenida a 1º: los mayores organizan los juegos de acogida
FaseParte principal
Duración45 min
Edad14–16 años
EspacioPatio
Materialpelotas blandas, pañuelos, conos, chalecos, aros, silbatos
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Recepción: los equipos de 3º o 4º reciben a la clase de 1º y la reparten en cinco grupos mezclados, cada uno con un padrino o una madrina que lo acompaña toda la sesión (5 min).
  2. Rueda de cinco estaciones de seis minutos con juegos de nombres, de confianza y cooperativos, dirigidos por los equipos de los mayores (30 min).
  3. Juego final con todo el mundo, dirigido por un equipo elegido por la clase, como un juego de las traes cooperativo o un gran corro de pases con nombres (6 min).
  4. Despedida: cada padrino o madrina da a su grupo un consejo útil sobre el instituto y el grupo de 1º elige el juego que más le ha gustado (4 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Tres estaciones más largas y un solo juego final.

Estándar

Cinco estaciones con padrinos y madrinas.

Más difícil

Cada estación incluye una mini tarea de conocer el centro: encontrar el gimnasio, la fuente o la conserjería.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Necesita una sesión previa de preparación y coordinarlo con la tutoría y el docente de Educación Física de 1º: con unas 50 personas conviene que haya dos adultos. Error típico: los mayores juegan entre ellos; recuérdales que el protagonismo es de 1º.

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