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Cartero sobre ruedas: entregas por calles de sentido único
Los carteros reparten sobres por un barrio dibujado con calles de sentido único y señales. Se trabaja la lectura de señales, la planificación de rutas y la circulación legal.
FaseParte principal
Duración30 min
Edad12–16 años
EspacioPatio
Materialpatinetes, bicicletas, cascos, sobres, gises, conos, señales de cartulina
IntensidadMedia
Cómo se juega
- Plano de gis con calles de sentido único (flechas), un buzón numerado en cada esquina y una oficina central (5 min).
- Cada cartero recoge un sobre con una dirección y busca la ruta legal más corta hasta el buzón (8 min).
- Revisores en los cruces: si alguien va en sentido contrario o se salta un stop, vuelve a la oficina con el sobre (8 min).
- Entrega por parejas: una persona planea la ruta en voz alta y la otra conduce (6 min).
- Recuento de sobres por equipo y comentario de las rutas más eficaces (3 min).
Normas
- Nunca se circula en sentido contrario a la flecha, aunque sea más corto.
- En los cruces con stop se para del todo.
- Para echar el sobre al buzón hay que estar parado con un pie en el suelo.
- Se gana por sobres entregados, no por velocidad.
Variantes
Más fácil
Pocas calles, sin señales de stop y direcciones cercanas.
Estándar
Barrio completo con revisores en los cruces.
Más difícil
Calles que se cortan «por obras» a mitad del juego y obligan a replanificar.
Adaptaciones
- Alumnado con baja visión: plano en relieve de cartón para estudiar la ruta antes y pareja que guía.
- Alumnado con movilidad reducida: hace de oficina central asignando direcciones o reparte en su silla.
- Alumnado con dificultades de orientación: lleva un plano pequeño en papel.
Objetivos
- Respetar el sentido de circulación y las señales.
- Planificar una ruta legal y eficiente.
- Mantener el control del vehículo mientras se toma una decisión.
Material para una clase de 25
- patinetes: 10
- bicicletas: 10
- cascos: 30
- sobres: 60
- gises: 8
- conos: 20
- señales de cartulina: 10
Consejo para el profe
Prepara los sobres con direcciones antes de clase y reutilízalos. Si no hay bicis o patinetes suficientes, la mitad juega a pie y se cambia a mitad de sesión.
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