Historia del circo en estaciones: malabares por el mundo

Cuatro estaciones con una ficha de historia y una tarea de malabares relacionada: antiguo Egipto, China, el circo moderno en Inglaterra y el circo contemporáneo. Se descubre que los malabares y el circo son una práctica cultural muy antigua y compartida.

Cómo se juega

1. Explicación de las estaciones y formación de cuatro grupos (3 min).
2. Estación Egipto: unas pinturas de una tumba de Beni Hasan muestran mujeres lanzando pelotas; lanzar y atrapar por parejas con una y dos pelotas (6 min).
3. Estación China: el diábolo y los platos giratorios vienen de su tradición acrobática; arrancar un diábolo y un plato chino (6 min).
4. Estación Inglaterra: Philip Astley popularizó en el siglo XVIII la pista circular del circo moderno; malabares con pañuelos caminando en círculo (6 min).
5. Estación circo contemporáneo: circo sin animales que mezcla teatro y danza; crear en grupo una pose final con pañuelos (6 min).
6. Verdadero o falso en movimiento: el docente lee una frase y cada persona se desplaza a un lado de la pista según su respuesta (3 min).

Normas

• Se lee la ficha antes de coger el material.
• Las estaciones rotan al silbato, caminando.
• El material se deja colocado para el siguiente grupo.
• En el verdadero o falso no hay eliminados.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con dificultades de lectura: fichas con imágenes y frases cortas, o lectura por un compañero.
• Alumnado con baja visión: fichas en letra grande y material de color fuerte.
• Movilidad reducida: las estaciones se colocan cerca y todas las tareas pueden hacerse sentado.

Objetivos

• Conocer el origen cultural de los malabares y el circo.
• Practicar habilidades de malabares en contexto.
• Valorar manifestaciones culturales de otras épocas y lugares.

Material para una clase de 25

• fichas de estación: 4
• pañuelos de malabares: 30
• pelotas de malabares: 30
• diábolos con palillos: 6
• platos chinos con varilla: 8
• conos: 8

Consejo para el profe

Las fichas caben en una cuartilla: un dato, una imagen y la tarea. No pongas fechas exactas que no puedas comprobar; los datos de esta actividad son seguros tal como están.

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