Juez de servicio: ¿saque válido o falta?
Tríos en los que uno saca, otro resta y el tercero hace de juez de servicio con las reglas oficiales. Se aprende qué hace válido un saque y se practica sacar sin cometer falta.
Cómo se juega
- Explicación con demostración: el volante se golpea por debajo de 1,15 m desde el suelo, los dos pies quietos y en contacto con el suelo, se saca en diagonal y primero se golpea la base del volante (5 min).
- Tríos en media pista. Sacador, restador y juez con una ficha de las cuatro faltas. Cinco saques y rotación (8 min).
- El sacador comete a propósito una falta en uno de cada cinco saques; el juez debe descubrir cuál (5 min).
- Saques en juego real: tras el saque se juegan tres golpes y el juez valida o canta falta (5 min).
- Puesta en común: qué falta se escapa más y cómo se evita (2 min).
Normas
- El juez canta en voz alta «falta» o «válido» y explica por qué.
- El sacador acepta la decisión sin discutir; se puede repetir el saque una vez para aclarar dudas.
- Nadie cruza a la pista vecina a buscar un volante con juego en marcha.
Variantes
Más fácil
Solo dos faltas a observar: altura del golpeo y pies quietos.
Estándar
Las cuatro faltas de la ficha.
Más difícil
El juez también señala si el volante cae en el cuadro correcto de individuales o de dobles.
Adaptaciones
- Discapacidad auditiva: el juez usa gestos acordados (brazo arriba = falta, palma abajo = válido).
- Silla de ruedas: el sacador puede sacar desde la silla; se adapta la norma de los pies a ruedas quietas.
- Alumnado inseguro: empieza de juez, con ficha visual, antes de sacar.
Objetivos
- Conocer las faltas de saque del reglamento.
- Sacar de forma válida en diagonal.
- Arbitrar con juego limpio y aceptar decisiones.
Material para una clase de 25
- raquetas de bádminton: 28
- volantes: 30
- redes de bádminton: 5
- fichas: 10
Consejo para el profe
Marca 1,15 m con cinta en un cono alto o en la pared como referencia visual. Recuerda que la norma de 1,15 m es la actual; los vídeos antiguos muestran la regla de la cintura.
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