La casa de los electrodomésticos locos
Los niños se convierten en los aparatos de una casa que se encienden solos: la lavadora que gira, la tostadora que salta, la batidora que tiembla y la nevera que congela. Se activa el cuerpo alternando movimientos de giro, salto, vibración y quietud.
Cómo se juega
- El profe presenta la casa y demuestra cada aparato con su sonido: lavadora, tostadora, batidora y nevera (2 min).
- Lavadora: giramos despacio sobre nosotros mismos con los brazos como el tambor y, en el centrifugado, un poquito más rápido; paramos y cambiamos de lado (1 min).
- Tostadora: agachados nos calentamos y, al oír «¡pop!», saltamos hacia arriba como una tostada (1 min).
- Batidora y nevera: con «batidora» temblamos todo el cuerpo y con «nevera» nos quedamos congelados; el profe las va alternando (2 min).
- ¡Se va la luz! Todos los aparatos se apagan despacio hasta quedar tumbados en el suelo (1 min).
Normas
- Cada aparato se mueve a su manera.
- Giro en mi sitio con los brazos abiertos sin tocar a nadie.
- En la nevera me quedo congelado.
- Cuando se va la luz, me apago despacito.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo lavadora, tostadora y apagón, con el profe haciéndolo delante.
Estándar
Con 4 años, los cuatro aparatos alternándose.
Más difícil
Con 5 años, se añaden el secador de pelo (cabeza y brazos que soplan) y el microondas (dar vueltas despacio con un pitido al final), y el profe nombra los aparatos más rápido.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: la lavadora gira solo los brazos y la tostadora es un estirón de brazos hacia arriba.
- TEA: anticipar con dibujos de los aparatos y avisar antes del apagón; si los giros le agobian, puede ser la nevera mientras los demás giran.
- Equilibrio inestable: en la lavadora gira caminando en un círculo pequeño, sin vueltas rápidas en el sitio.
Objetivos
- Activar el cuerpo con movimientos de giro, salto y vibración.
- Pasar de moverse a quedarse quieto con control.
- Representar objetos con el cuerpo.
Consejo para el profe
Limita los giros a pocas vueltas y cambia siempre de lado para que no se mareen. Los sonidos (el «pop», el «brrrr») son lo que más les engancha: que los hagan todos.
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