Mediadores en la banda: el partido sin árbitro

Partido de disco volador sin árbitro en el que dos alumnos mediadores ayudan a que los propios jugadores acuerden las jugadas dudosas. No deciden ellos: guían un protocolo de escucha y propuesta.

Cómo se juega

1. Repaso de las reglas básicas: avanzar solo pasando, sin contacto y punto al atrapar en la zona de marca (4 min).
2. Ensayo del protocolo con dos jugadas teatralizadas: parar, cada parte cuenta lo que vio en una frase, el mediador resume y pregunta «¿Qué proponéis?» (6 min).
3. Partido 6c6 en dos campos con dos mediadores con brazalete por campo; cualquiera puede pedir «mediación» levantando el disco (10 min).
4. Cambio de mediadores y equipos; el docente solo observa y anota cómo se resuelven las dudas (10 min).
5. Puesta en común: ¿qué propuestas funcionaron mejor? ¿cómo se sintió quien medió? (5 min).

Normas

• El mediador no decide ni pita: solo ordena turnos y pide propuestas.
• Cada parte habla una vez, sin interrumpir, en primera persona: «Yo he visto…».
• Si en 30 segundos no hay acuerdo, se repite la jugada desde el último pase.
• Nada de contacto: se defiende a un metro del lanzador.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad auditiva: el protocolo va escrito en una tarjeta de tres pasos que lleva el mediador.
• Alumnado con lesión o que no puede correr: hace de mediador fijo durante más tiempo.
• Alumnado con poca experiencia en disco: puede jugar con un balón de espuma, que es más fácil de atrapar.

Objetivos

• Resolver dudas de juego por acuerdo y sin autoridad externa.
• Practicar la escucha y el mensaje en primera persona.
• Mantener el juego fluido con desmarques y pases.

Material para una clase de 25

• disco volador: 2
• chalecos: 12
• conos: 16
• brazaletes: 4

Consejo para el profe

Elige como primeros mediadores a personas respetadas pero no siempre las mismas. El error típico es que el mediador acabe decidiendo; recuérdale su frase clave: «¿Qué proponéis?».

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