Mesa, acta y silbato: 3c3 arbitrado por la clase

En cada canasta juegan dos equipos de tres mientras el tercero arbitra con un árbitro, un anotador y un cronometrador. Se trabaja el reglamento, la responsabilidad de cada rol y el respeto a las decisiones.

Cómo se juega

1. Explicación de los tres roles y práctica rellenando un acta modelo: canastas, faltas personales y tiempo (5 min).
2. Primer partido de seis minutos en cada canasta, con el tercer equipo en la mesa y arbitrando (8 min).
3. Segundo partido con rotación: el equipo que arbitraba juega y otro pasa a la mesa (8 min).
4. Tercer partido con la última rotación de roles (8 min).
5. Revisión de actas y valoración de los árbitros: cada equipo dice algo que el árbitro hizo bien (6 min).

Normas

• Solo el árbitro habla con los jugadores sobre sus decisiones.
• Las protestas se sustituyen por una pregunta al final del partido.
• El cronometrador para el reloj solo cuando el árbitro pita.
• Partidos a media pista con defensa sin contacto.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado en silla de ruedas: puede ser árbitro desde la banda o anotador, y juega con las adaptaciones habituales.
• Alumnado con discapacidad auditiva: arbitra con silbato y señales; el cronometrador le avisa del final levantando la mano.
• Alumnado con dislexia o dificultades de escritura: usa un acta con casillas para marcar con cruces.

Objetivos

• Aplicar el reglamento básico como árbitro.
• Asumir roles de organización con responsabilidad.
• Respetar las decisiones arbitrales de los compañeros.

Material para una clase de 25

• balones de básquetbol: 3
• canastas: 3
• chalecos: 18
• silbatos: 3
• cronómetros: 3
• hojas de acta: 9
• lápices: 6

Consejo para el profe

Prepara las actas impresas con casillas antes de clase; si no hay cronómetros, sirve un celular en modo avión del docente o un reloj de pared. El error típico es el árbitro que no se atreve a pitar: refuerza en voz alta cada decisión clara.

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