Ringo dobles sobre la red: partido con reglas reales
Partidos de ringo por parejas en campos con red, aplicando sus normas básicas: atrape y lanzamiento a una mano y aro siempre plano. Se trabajan la lectura de trayectorias y la colocación en pareja.
Cómo se juega
- Se montan seis campos con una cuerda tendida entre postes, sillas o vallas a la altura de la cabeza, y conos marcando las esquinas. Cuatro alumnos por campo y los seis restantes como árbitros (4 min).
- Peloteo cooperativo 2 contra 2 sin puntos: el aro cruza la cuerda directamente, sin pases dentro del equipo (6 min).
- Se explican las normas de punto y el saque, que se hace desde detrás de la línea de fondo (3 min).
- Partidos a 10 puntos; al terminar, ganadores suben un campo y perdedores bajan uno. Los árbitros entran por la pareja que baja del último campo (14 min).
- Puesta en común: qué lanzamientos daban más puntos y cómo se repartía el campo la pareja (3 min).
Normas
- El aro se atrapa con una mano y se lanza con esa misma mano, sin pasarlo a la otra ni al compañero.
- El aro debe viajar plano; un lanzamiento de canto o hacia arriba es punto para el rival.
- Hay punto si el aro cae en el campo rival, si el rival lo lanza fuera o si no supera la cuerda.
- Nadie se lanza al suelo ni invade el campo contrario para atrapar.
Variantes
Más fácil
Cuerda más baja, campos más pequeños y se permite atrapar con dos manos.
Estándar
Cuerda a la altura de la cabeza y normas básicas de ringo.
Más difícil
Partidos con dos aros a la vez, uno sacado desde cada campo.
Adaptaciones
- Alumnado con discapacidad auditiva: el árbitro indica los puntos con los dedos y el saque con la mano en alto.
- Alumnado en silla de ruedas: juega en un campo más corto y su pareja cubre el fondo; la cuerda se baja en ese campo.
- Alumnado con lesión en el brazo dominante: lanza y atrapa con la otra mano y su punto vale doble.
Objetivos
- Aplicar las normas básicas del ringo en situación de partido.
- Leer la trayectoria del aro y colocarse en pareja.
- Arbitrar y aceptar las decisiones con deportividad.
Material para una clase de 25
- aros de ringo: 6
- cuerdas largas: 6
- conos: 24
Consejo para el profe
La cuerda debe estar bien tensa y atada a algo pesado: si está floja, el aro se engancha. El sistema de subir y bajar campos evita eliminaciones y equilibra los partidos solo. Si no tenéis aros de ringo, sirven aros de goma de piscina o roscos de espuma de unos 15–20 cm.
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