Tres en raya de patrones de fuerza
Dos equipos juegan al tres en raya en una cuadrícula de aros; para colocar un chaleco hay que completar antes un ejercicio de fuerza con buena técnica. Se combinan la fuerza resistencia y la toma de decisiones en equipo.
Cómo se juega
- Se colocan varias cuadrículas de 3x3 aros. Cada partido enfrenta a dos equipos de 4 o 5 con tres chalecos cada uno (3 min).
- Se explica la estación de fuerza junto a cada equipo: 5 sentadillas, 5 flexiones inclinadas, 5 remos con goma o 10 segundos de plancha, según la tarjeta del día (2 min).
- Juego: el primero de la fila hace el ejercicio, corre y deja o mueve un chaleco; vuelve y da el relevo (8 min).
- Cambio de rivales y de tarjeta de ejercicio (8 min).
- Ronda final cooperativa: los dos equipos juntos intentan llenar la cuadrícula sin tres en raya (4 min).
Normas
- Si el ejercicio no tiene buena técnica, se repite antes de salir.
- Se corre hacia los aros sin chocar con el rival.
- El equipo puede dar consejos tácticos, pero solo uno decide en cada turno.
- Se celebra sin burlas al rival.
Variantes
Más fácil
Ejercicios más fáciles y cuadrícula a 5 metros.
Estándar
Cuatro ejercicios rotando y cuadrícula a 10 metros.
Más difícil
Dos ejercicios por turno y la cuadrícula a 15 metros.
Adaptaciones
- Alumnado en silla de ruedas: hace un ejercicio de brazos con goma y se desplaza a la cuadrícula; el equipo despeja el recorrido.
- Alumnado con discapacidad visual: un compañero guía hasta la cuadrícula y le describe el estado del tablero.
- Alumnado con menos nivel: elige la variante más fácil de cada ejercicio sin penalización.
Objetivos
- Mejorar la fuerza resistencia en un contexto de juego.
- Tomar decisiones tácticas rápidas en equipo.
- Mantener la técnica aun con prisa.
Material para una clase de 25
- aros: 9
- chalecos: 6
- conos: 8
- tarjetas de ejercicios: 4
Consejo para el profe
Coloca un cono con la tarjeta del ejercicio delante de cada equipo y supervisa la técnica desde el centro. El error típico es hacer las repeticiones a medias por las prisas: si hace falta, pon un alumno juez por equipo.
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