Verdadero o falso del reglamento: salta al lado correcto
El docente lee afirmaciones sobre reglas de deportes conocidos y el alumnado salta a la derecha de su silla si es verdad y a la izquierda si es falso. Calienta con saltos y desplazamientos cortos mientras repasa el reglamento.
Cómo se juega
- De pie junto a la silla, movilidad de tobillos y rodillas y saltos suaves en el sitio (2 min).
- Afirmaciones de básquetbol y futbol; tras cada salto se dice la respuesta y la regla correcta (3 min).
- Afirmaciones de voleibol y handball con respuesta en 3 segundos (3 min).
- Ronda rápida mezclada: si fallas, haces 3 sentadillas y sigues jugando (2 min).
Normas
- Se espera a que termine la frase antes de saltar.
- Salto corto, a un paso de distancia, sin chocar con la mesa.
- Fallar no elimina: todos siguen en todas las rondas.
- Nadie se burla de las respuestas de los demás.
Variantes
Más fácil
Se responde con un paso en lugar de un salto y con más tiempo para pensar.
Estándar
Salto lateral y respuesta en 3 segundos.
Más difícil
Se añade una tercera opción: «depende», que se responde con un salto vertical y obliga a explicar el matiz.
Adaptaciones
- Alumnado con discapacidad auditiva: las afirmaciones se proyectan en la pizarrón.
- Movilidad reducida: responde girando el tronco o levantando el brazo derecho o izquierdo.
- Alumnado con poca cultura deportiva: puede responder en pareja con alguien que la tenga.
Objetivos
- Activar el tren inferior con saltos controlados.
- Repasar reglas básicas de deportes colectivos.
- Decidir con rapidez a partir de información verbal.
Consejo para el profe
Ejemplos seguros: en básquetbol, cinco jugadores por equipo en pista (verdadero); en voleibol se puede tocar el balón dos veces seguidas el mismo jugador en el ataque (falso). Prepara las frases con antelación y evita reglas que hayan cambiado hace poco.
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