Parejas unidas por el aro sin manos
Por parejas, el alumnado transporta un aro sujetándolo entre dos partes del cuerpo sin usar las manos y recorre un circuito de conos. Se trabaja la cooperación, la comunicación y la adaptación del ritmo al compañero.
Cómo se juega
- Coloca 6 conos dispersos por el patio, separados unos 8 m, y forma parejas de altura parecida con un aro cada una (1 min).
- Ronda 1: la pareja, de frente, sujeta el aro entre las dos barrigas y camina hasta tocar tres conos con el pie; si el aro cae, se recoloca y siguen (2 min).
- Ronda 2: el aro se sujeta entre los dos hombros, uno al lado del otro, y la pareja avanza de lado rodeando cada cono que encuentre (90 s).
- Ronda 3: espalda con espalda, con el aro entre las dos espaldas; un pitido indica avanzar y dos pitidos, desplazarse de lado (2 min).
- Ronda 4: la pareja elige su forma favorita e intenta tocar los 6 conos con el menor número de caídas, contándolas en voz alta (90 s).
- Al terminar, cada pareja cuenta qué forma le ha resultado más fácil y por qué (30 s).
Normas
- Prohibido tocar el aro con las manos, salvo para recolocarlo tras una caída.
- Se camina o se trota suave; nunca se corre con el aro sujeto.
- Antes de moverse, la pareja acuerda una palabra para arrancar y otra para parar.
- Si os cruzáis con otra pareja, cede el paso quien va de lado.
Variantes
Más fácil
Sujetar el aro entre las dos barrigas y caminar en línea recta entre dos conos cercanos.
Estándar
Recorrer el circuito de conos cambiando la parte del cuerpo en cada ronda.
Más difícil
Hacerlo en tríos con dos aros, de modo que el del centro sujete un aro con cada compañero.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: sujetar el aro entre el hombro del compañero y el brazo o el lateral de la silla, con el recorrido en terreno liso.
- Timidez o TEA: permitir elegir una pareja conocida y empezar con la forma de lado, que evita el contacto cara a cara.
- Condición física: las parejas con más soltura pasan a trote suave o añaden un cono lejano; las que se fatiguen hacen rondas más cortas.
Objetivos
- Coordinar los desplazamientos con un compañero ajustando la velocidad.
- Comunicarse verbalmente para arrancar, girar y parar.
- Activar el cuerpo de forma progresiva y cooperativa.
Material para una clase de 25
- aros: 13
- conos: 6
Consejo para el profe
Empareja por alturas parecidas o el aro quedará torcido y caerá constantemente. Celebra a las parejas que más hablan, no a las que van más rápido: el reto es cooperar.
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