Tráfico de pases: parejas en el cuadrado
Todas las parejas se mueven a la vez dentro de un cuadrado y se pasan su balón sin chocar con otras parejas ni golpear otros balones. El espacio se va reduciendo, lo que obliga a mirar, comunicarse y elegir el momento del pase.
Cómo se juega
- Forma parejas con un balón y marca con conos un cuadrado de 20 x 20 m donde entren todas.
- Primera ronda (2 minutos): las parejas caminan por el cuadrado y se pasan el balón a 3-4 m, buscando huecos entre las demás parejas.
- Segunda ronda (2 minutos): se pasa a trote suave; antes de pasar, se dice el nombre del compañero.
- El profe reduce el cuadrado moviendo los conos a 15 x 15 m; cada pareja cuenta los pases sin choques ni balones cruzados.
- Tercera ronda (2 minutos): a la señal del silbato, cada alumno busca una pareja nueva y sigue el juego con el balón que tenga más cerca.
- Cierre (1 minuto y medio): se camina pasando el balón y se comenta qué estrategias ayudaron a evitar los atascos.
Normas
- Si un pase se cruza con otro balón o una persona, ese pase no cuenta y se espera un momento.
- Se camina o trota mirando al frente, nunca corriendo de espaldas.
- Prohibido lanzar pases altos o por encima de la cabeza de otras personas.
- Ante un choque leve, se para, se pide perdón y se continúa.
Variantes
Más fácil
Cuadrado grande y pases andando con balón de espuma.
Estándar
Cuadrado que se reduce de 20 a 15 m con pases al trote.
Más difícil
Cuadrado de 12 x 12 m, pases picados obligatorios o dos balones por pareja.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: colocar a la persona en un lado fijo del cuadrado como estación a la que todas las parejas pueden pasar.
- Discapacidad visual: asignar una pareja guía que avise con la voz antes de cada pase y reducir el número de parejas cercanas.
- Condición física baja: permitir caminar en todas las rondas.
Objetivos
- Percibir el movimiento de otras personas y balones para elegir el momento del pase.
- Comunicarse con el compañero con la voz y la mirada.
- Cooperar con toda la clase para que el espacio común funcione sin choques.
Material para una clase de 25
- balón: 13
- conos: 8
Consejo para el profe
Si hay muchos choques, para y pregunta qué pueden hacer para evitarlos: suelen proponer ellos mismos mirar antes de pasar. Coloca los conos de reducción ya preparados para mover el cuadrado sin perder tiempo.
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