Planeación de Educación Física para 1.º de secundaria: «Nadie se queda atrás: retos cooperativos»
Juegos y desafíos en los que el éxito depende de la colaboración: comunicación, reparto de roles, toma de decisiones en grupo y gestión del error. Propuesta de 6 sesiones para 1.º de secundaria (Fase 6 · Secundaria) con los PDA oficiales del Plan de Estudio 2022.
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Problemática o situación del contexto
El grupo recibe una serie de retos que solo se superan si todo el equipo llega a la meta. ¿Seremos capaces de organizarnos para que nadie se quede atrás?
Contenidos y PDA (1.º de secundaria)
| Contenido | Proceso de desarrollo de aprendizaje |
|---|---|
| Capacidades, habilidades y destrezas motrices. | Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas. |
| Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. | Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad. |
| Interacción motriz. | Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas. |
Ejes articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje servicio (AS)
Producto o cierre: Diseñar y presentar al resto de la clase un reto cooperativo propio, con sus normas y su forma de comprobar si se ha superado.
Secuencia de sesiones
| Sesión | Momento | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Exploración y diagnóstico inicial | Las traes en cadena | Mini-futbol 4v4 El nudo humano | Respiración guiada |
| 2 | Aprendizaje de la técnica básica | Movilidad articular | Kin-ball escolar Pase el aro sin manos | Meditación guiada |
| 3 | Práctica variada | El director de orquesta | Rugby tag sin contacto Relevo de la momia | El masaje con pelota de tenis |
| 4 | Aplicación en situaciones de juego | Bingo de movimientos | Captura la bandera por equipos La cadena de pases | El círculo de la gratitud |
| 5 | Diseño del producto final | Las esquinas activas | El campo minado guiado El código secreto por equipos | Masaje de lluvia por equipos |
| 6 | Presentación y evaluación | El calentamiento del reloj | Torre humana cooperativa (nivel bajo) La isla desierta cooperativa | El eco del silencio |
Evaluación formativa
- Lista de control de la participación y la cooperación
- Rúbrica del reto cooperativo diseñado por cada grupo
- Coevaluación entre equipos
- Diario de clase o asamblea final
- Lista de cotejo con los PDA de la tabla anterior.
Ajustes razonables
Identifica las barreras para el aprendizaje y la participación (BAP) del grupo y ajusta cada juego con variantes más sencillas o más exigentes, roles alternativos (árbitro, anotador, capitán), material adaptado y tiempos flexibles, para que todo el alumnado participe.
En PatioLab cada sesión queda lista en tu calendario y la das desde el celular con el cronómetro por fases.
Otras planeaciones para 1.º de secundaria
Esta planeación en otros grados
Contenidos y PDA: SEP · Plan de Estudio 2022 (Acuerdo 08/08/23) · Programas sintéticos, 1.ª ed. 2024. PatioLab no está afiliado a la SEP. Ajusta la planeación a tu programa analítico y a los acuerdos de tu Consejo Técnico Escolar.